Jeunes ayant une dysphasie (trouble du langage oral), sourds, malentendants, aveugles, ou encore malvoyants, ils se sont réunis pour constituer un groupe. Ils ont entre 14 et 17 ans et ils rappent sur leurs différentes. Les sens’actionnels Le groupe « Les Sens’ationnels » existe depuis plusieurs années et sa composition varie en fonction de la présence des élèves. […]
Dysphasie : comme moi Lire la suite »
Un consensus international sur le TDAH a été mis en place pour éviter sa stigmatisation : « ça n’existe pas », « c’est un diagnostic à la mode », « ce sont des enfants mal élevés »… Le TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) touche 5.9% des jeunes et 2,5% des adultes. Les idées fausses sur le TDAH retardent
2ème Consensus international sur le TDAH Lire la suite »
Quelle astuce lecture pour les dyslexiques ? Comment faire pour lire les infos trouvées sur Internet lorsque l’on est dyslexique sans fatiguer ? Lorsque l’on est dyslexique, l’acte de lecture est difficile et malgré les rééducations, il est possible qu’il reste encore pénible. Lire engendre alors fréquemment une fatigue chez les dyslexiques. Quelles sont les
Astuce lecture pour dyslexique Lire la suite »
Favoriser l’accès à la lecture permet d’envisager de faciliter la lecture, notamment lorsque des difficultés de lecture sont identifiées. Bien sûr, ces outils seront utiles aux dyslexiques, dysphasiques ou bien encore aux dyspraxiques par exemple. En effet, les personnes ayant des troubles d’apprentissage se retrouvent fréquemment en difficulté dans l’acte de lecture lui-même. De la
Favoriser l’accès à la lecture Lire la suite »
Ces troubles neurodéveloppementaux que l’on appelle dans le langage courant les troubles dys : la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, la dysphasie, la dysgraphie, la dyscalculie… sans oublier le TDAH . Il s’agit de troubles d’apprentissage. Les troubles dys On les appelle les troubles dys en référence à leur préfixe : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dysgraphie,
Troubles neurodéveloppementaux Lire la suite »
Tu es dyslexique et tu recherches des solutions pour compenser ta dyslexie. Tu as des difficultés lorsque tu lis, lorsque tu orthographies, lorsque tu rédiges… et tu te demandes quelles sont les aides dont tu as besoin. Tu es dyslexique et tu arrives sur ce site pour avoir des informations… et l’on te demande de
Compenser la dyslexie Lire la suite »
Dysmoi ce qu’est la dyslexie ? La dyslexie est un trouble d’apprentissage. Il s’agit d’un trouble de la lecture. En fait, il s’agit bien plus qu’un simple retard de la lecture et d’une question d’apprentissage de la lecture. La dyslexie est un trouble durable et persistant. Généralement, la dyslexie est un trouble neurodéveloppemental car elle
Dysmoi ce qu’est la dyslexie Lire la suite »
Il désobéit quasiment tout le temps, ignore vos demandes, lance des affaires à travers la pièce, répond, s’oppose, abîme, casse… Qu’est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ? Pourquoi est-il souvent associé à un TDAH ? Le TOP, c’est pas le top ! —– Témoignages d’un parent ayant un enfant avec un TOP : Il refuse quasiment
Trouble Oppositionnel avec Provocation, c’est pas le top ! Lire la suite »
Votre enfant est difficile et vous êtes des parents dépassés par ces comportements qui vous excédent : opposition, provocation, désobéissance… Comment faire pour éviter les crises ? Comment s’en sortir ? « Il nous tient tête pour tout et nous répond en se moquant de nous. » – des parents dépassés « Rien n’y fait, ni les menaces, ni
Enfant difficile, parents dépassés, 5 astuces pour s’en sortir Lire la suite »
L’attention et ses difficultés ont un impact sous-estimé chez les sujets ayant un trouble neurodéveloppemental. Distractions, pensées intrusives, centres d’intérêt divergent, surcharges cognitives, situations de double tâche… Voici des conditions qui viennent affecter l’attention et la concentration. Qu’est-ce que l’attention ? L’attention est un processus cognitif. Grâce à elle, les éléments importants et pertinents, pour la
L’attention et troubles neurodéveloppementaux, un impact sous estimé. Lire la suite »
Si les émotions viennent impacter l’apprentissage, quel est vraiment l’impact des émotions sur l’apprentissage ? Parce qu’il est impossible de nous détacher de nos émotions, nos émotions entrent en lien avec nos situations d’apprentissage. Lorsque nous sommes dans un état émotionnel difficile, quand nos valeurs personnelles ont été mises à mal, les connexions ne sont
L’impact des émotions sur l’apprentissage Lire la suite »
Trouver son propre rythme et accepter de le respecter, quel défi dans une société qui nous pousse à vivre à 100%, toujours au maximum de nos ressources. Or, rappelons-nous que faire de son mieux, c’est déjà bien. Vivre à fond, c’est vivre aussi en surrégime, pousser toujours ses limites, voire les repousser constamment. Se défier
Trouver son propre rythme Lire la suite »
La dysphasie est un trouble neurodéveloppemental du langage oral durable et persistant. Les différentes formes de dysphasie varient suivant les composantes même du langage. Quelles sont les différentes composantes du langage oral ? Quelles sont les différentes formes de dysphasie ? La dysphasie impacte l’expression et/ou la compréhension du langage oral. Comme ces manifestations varient, elle s’exprime
Les différentes formes de dysphasie Lire la suite »
On pourrait dire que tout est dans le titre ! Les problèmes de graphisme, d’écriture restent le problème essentiel des enfants dyspraxiques. Un enfant dyspraxique est toujours un enfant dysgraphique. Temps moyen de lecture : 16 minutes NB : pour votre confort, tous les liens indiqués dans cet article seront repris en bas de page.
Dyspraxie : l’écriture, le problème majeur Lire la suite »
Dysphasie ou retard de langage, comment bien faire la différence ? Quand penser à une dysphasie ? Votre trouvez que votre enfant parle mal, son vocabulaire vous semble pauvre, ses phrases bizarrement construites. Vous constatez qu’il a des difficultés à comprendre ce qu’on lui dit ou demande, qu’il mélange les mots et les sons quand
Quand penser à une dysphasie ? Lire la suite »
