Un consensus international sur le TDAH a été mis en place pour éviter sa stigmatisation : « ça n’existe pas », « c’est un diagnostic à la mode », « ce sont des enfants mal élevés »… Le TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) touche 5.9% des jeunes et 2,5% des adultes. Les idées fausses sur le TDAH retardent […]
2ème Consensus international sur le TDAH Lire la suite »
Ces troubles neurodéveloppementaux que l’on appelle dans le langage courant les troubles dys : la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, la dysphasie, la dysgraphie, la dyscalculie… sans oublier le TDAH . Il s’agit de troubles d’apprentissage. Les troubles dys On les appelle les troubles dys en référence à leur préfixe : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dysgraphie,
Troubles neurodéveloppementaux Lire la suite »
Il désobéit quasiment tout le temps, ignore vos demandes, lance des affaires à travers la pièce, répond, s’oppose, abîme, casse… Qu’est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ? Pourquoi est-il souvent associé à un TDAH ? Le TOP, c’est pas le top ! —– Témoignages d’un parent ayant un enfant avec un TOP : Il refuse quasiment
Trouble Oppositionnel avec Provocation, c’est pas le top ! Lire la suite »
Votre enfant est difficile et vous êtes des parents dépassés par ces comportements qui vous excédent : opposition, provocation, désobéissance… Comment faire pour éviter les crises ? Comment s’en sortir ? « Il nous tient tête pour tout et nous répond en se moquant de nous. » – des parents dépassés « Rien n’y fait, ni les menaces, ni
Enfant difficile, parents dépassés, 5 astuces pour s’en sortir Lire la suite »
L’attention et ses difficultés ont un impact sous-estimé chez les sujets ayant un trouble neurodéveloppemental. Distractions, pensées intrusives, centres d’intérêt divergent, surcharges cognitives, situations de double tâche… Voici des conditions qui viennent affecter l’attention et la concentration. Qu’est-ce que l’attention ? L’attention est un processus cognitif. Grâce à elle, les éléments importants et pertinents, pour la
L’attention et troubles neurodéveloppementaux, un impact sous estimé. Lire la suite »
Dysmoi tout sur les troubles dys Qu’est-ce qu’un trouble dys ? Quels sont-ils ? Comment les identifier ? Pourquoi parle-t-on de troubles neurodéveloppementaux ? Cette page te propose de mieux comprendre certains troubles neurodéveloppementaux que l’on appelle troubles « dys » . Dans cette page, tu trouveras des réponses aux questions suivantes : Qu’est-ce qu’un
Dysmoi tout sur les troubles dys Lire la suite »
TDAH et gestion du temps TDAH et gestion du temps est un mélange complexe. Pas facile pour les personnes atteintes de TDAH de gérer leur temps et de s’organiser. Retards, rendez-vous oubliés, tâches réalisées au dernier moment sont très courants. 1944 mots – Temps de lecture environ 8 minutes En effet, les personnes TDAH ont
TDAH et gestion du temps Lire la suite »
Comment gérer un enfant TDAH dans le quotidien quand son comportement est difficile ? Combien de fois les parents d’enfants ayant un TDAH se sont posés cette question ? Leurs comportements sont souvent difficiles à vivre au quotidien : crises, colères, oublis, …. Alors comment faire ? Plein de vie. Ce qui est sûr, c’est
TDAH : Gestion du comportement dans le quotidien Lire la suite »
La dysorthographie se définit comme un trouble persistant de l’acquisition de l’orthographe. Les dysorthographiques sont donc en difficulté pour respecter l’orthographe des mots, la conjugaison, la grammaire et la syntaxe. La dysorthographie est un trouble spécifique des apprentissages lorsqu’elle est d’origine neurodéveloppementale. Elle peut être acquise à la suite d’une lésion cérébrale. Comment repérer la dysorthographie
La dysorthographie Lire la suite »
TDA/H est l’acronyme de Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité. Ce trouble neurodéveloppemental se caractérise par 3 symptômes : l’inattention, l’impulsivité et l’hyperactivité. Lorsque l’on parle du TDAH, on oublie encore souvent qu’il est avec ou sans hyperactivité. Nous entendons beaucoup parler du versant hyperactif, mais lorsque l’hyperactivité n’est pas présente, parle-t-on encore de
TDA sans H, parlons-en Lire la suite »
Une formation sur le TDA/H (Trouble Déficit d’Attention avec ou sans Hyperactivité) pour les parents bien sûr parce que ce sont bien eux qui sont en première ligne et également pour toutes personnes intéressées par le sujet (professionnel ou non). Cette formation comporte une partie théorique et une partie d’échange. Si cette formation comporte une
Formation TDAH : aussi pour les parents Lire la suite »
Dyspraxie et emploi du temps. Dyspraxie et emploi du temps est un problème récurrent. Comment créer un emploi du temps scolaire qui facilitera la prise d’informations pour les dyspraxiques ? Un point qui facilite leur organisation. Dans mon article du 29 août dernier, je vous donnais quelques trucs et astuces pour faciliter l’organisation
Dyspraxie : emploi du temps Lire la suite »
Dans l’article « Attention à mon attention », j’ai évoqué les différents éléments qui peuvent favoriser et également nuire à la qualité de notre attention. Je vous ai expliqué qu’il y avait des liens étroits entre les habitudes, les émotions, l’objectif que nous nous fixons et notre état attentionnel. Voyons ensemble comment privilégier cette attention… si fragile.
Privilégier leur attention Lire la suite »
L’attention est une capacité très sensible pour tous. Elle l’est d’autant plus chez les enfants touchés par une dyslexie, une dysphasie, une dyspraxie ou un déficit d’attention (TDAH). C’est également une habilité qui peut être entravée chez les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP, Haut Potentiel). Le cerveau va filtrer constamment ce qui lui semble important et
Attention à mon attention Lire la suite »
J’en ai marre, c’est trop dur ! Voilà, nous attaquons la seconde ligne droite de ce premier trimestre et les premiers signes de découragement se font ressentir. « j’en ai marre, c’est toujours pareil » « j’travaille mais ça donne rien » « que je travaille ou non, c’est la même » « Que je travaille ou non, c’est pareil » Quel
Quand les dys nous disent ‘J’en ai marre’ Lire la suite »
