Ma petite revue de presse – Décembre 2013 Voici quelques articles à découvrir. Revue TDAH TDAH: Des additifs associés à l’hyperactivité dans les médicaments pour enfants Santé log Des additifs pourtant interdits dans les aliments, du moins dans certains pays et présents dans des médicaments pour les enfants, des additifs responsables, de manière avérée, d’hyperactivité,
Ma petite revue de presse (4) Lire la suite »
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH… dyscrimination et apprentissage En me baladant sur Facebook, je découvre une vidéo dont le titre m’interpelle ‘leçon de discrimination‘. Curieuse, je prends le temps de la visionner. Une enseignante propose à sa classe de faire une expérience en le faisant vivre la discrimination de l’intérieur. Comment s’y prend-elle ? Elle
Dys et dyscrimination : une baisse des performances Lire la suite »
Une question récurrente pour les dyslexiques est de savoir comment faciliter la lecture ? Le 30 Novembre 2011, je vous informais que certaines polices facilitaient l’accès à la lecture aux dyslexiques. L’article « Police de caractères utile (aide à la lecture) » vous expliquait que certaines polices convenaient mieux aux dyslexiques. J’avais alors réalisé une liste
Dyslexie : lecture facilitée Lire la suite »
Comme certains d’entre vous, je l’ai découvert dans la « Parenthèse inattendue » l’émission diffusée sur France 2. J’en avais entendu parler et en même temps, les informations que j’avais, étaient très superficielles. Mais de qui nous parles-tu Valérie ? Je vous parle d’Alexandre Jollien. L’homme est philosophe et écrivain, et surtout il fait partie de ce
Lecture à découvrir : Alexandre Jollien, une leçon de vie Lire la suite »
J’ai pris l’habitude de partager des articles de presse sur la page DYSMOI de Facebook… et du coup, il y a bien longtemps que je n’avais pas mis d’articles venant de ci et de là. Comme tout le monde n’a pas Facebook, je partage ici aussi. Voici donc ma petite revue de presse 😉 Dysgraphie
Ma petite revue de presse Lire la suite »
Nos jeunes le connaissent surement mieux que moi. C’est d’ailleurs l’un d’entre eux qui un jour m’a dit ‘Valérie, y a une chanson, elle est faite pour moi’. Curieuse, j’ai été l’écouter et voici ce qu’elle nous dit : ‘Tu verras on sera de taille On l’aura a l’usure cette bataille Tu verras la victoire n’attend plus que
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH : ‘ils nous disaient hors jeu’ Lire la suite »
Refus d’orientation en CLIS LSF/Français : la MDPH du Rhône perd en justice. Article Handimobility, publié le 4 Février 2013 C’est le Mouvement Des Sourds de France qui relève cette information : après une longue période (s’étalant sur plus d’une année), une famille qui s’était vu refusé une orientation en CLIS bilingue (LSF-français écrit) pour leurs deux enfants par la MDPH du
Refus d’orientation CLIS : la MDPH perd en justice Lire la suite »
J’ai découvert cette vidéo qui m’a fait sourire : l’orthographe et l’humour ne sont donc pas incompatibles ! Sur le site d’Orthogaffe, plusieurs vidéos ludiques : ici
Dyslexie, dysphasie… : un peu d’humour avec l’orthographe Lire la suite »
Savoir relever les défis Lorsqu’on discute avec Anne-Sophie Payant, il est étonnant de constater tout le chemin qu’elle a parcouru. Âgée de 15 ans, la résidante de Terrebonne possède une maturité marquée et dégage une confiance dont peu de jeunes filles de son âge jouissent. Dire qu’il y a quelques années à peine, elle frôlait
Dyspraxie : savoir relever les defis Lire la suite »
Ne plus ignorer la dyslexie La dyslexie est une difficulté durable d’apprentissage de la lecture et de l’acquisition de son automatisme. Un bilan orthophonique doit être réalisé dès le moindre doute pour sortir l’enfant de son isolement Réunis sous la présidence de Valérie Fioletti, les parents d’enfants atteints de dyslexie ont entendu avec satisfaction l’exposé
Dyslexie : ne plus ignorer la dyslexie Lire la suite »
L’article (lire l’article ci-après) paru dans le monde est encore un bel exemple de ce sentiment de soulagement induit par la reconnaissance de sa douance. Savoir le pourquoi de ce sentiment de différence permet de mieux gérer le comment faire, parce qu’il permet aussi de mieux se comprendre pour mieux s’accepter. Pour compléter cet article,
EIP, APIE, HP… le soulagement de la reconnaissance Lire la suite »
Les fautes d’orthographe nous en faisons tous… plus ou moins mais quelle galère pour les dysorthographiques : une triple peine ! Les fautes d’orthographe : une triple peine pour les enfants en difficulté L’éternel exercice de la dictée peut parfois se transformer en un véritable calvaire. Françoise Rouillon, orthophoniste en banlieue parisienne, revient sur les modalités, parfois
Dyslexie, dysorthographie : la triple peine Lire la suite »
Des caméras révèlent ce que fait l’œil quand il lit Face à un mot écrit, le cerveau commande le regard d’une manière tout à fait précise, constante et efficace. Cette découverte peut servir à aider certains enfants dyslexiques. Comment que c’est que tu causes ? Avec quel accent ? Comment prononce-t-on les syllabes du français ? À portée
Dyslexie, dyspraxie : ce que fait l’oeil quand il lit Lire la suite »
Une petite vidéo sympa parce que l’hyperactivité, c’est ça aussi ! Court métrage Minuscule – Hyperactive
TDAH : Hyperactivité en vidéo Lire la suite »
Éduquer ses enfants sans violence De plus en plus conseillée par les spécialistes de l’enfance, l’éducation non violente gagne du terrain, à l’école comme à la maison. Quelle école ne vit pas de bavardages répétés, refus de travailler, et autres devoirs non faits ? Quelle famille n’échappe pas aux crises de larmes, portes qui claquent
Eduquer ses enfants sans violence : « une richesse intérieure incroyable » Lire la suite »
