Reconnaissance de la dyspraxie 13 ème législature Question écrite n° 20213 de M. Philippe Madrelle (Gironde – SOC) publiée dans le JO Sénat du 29/09/2011 – page 2488 M. Philippe Madrelle appelle l’attention de M. le ministre du travail, de l’emploi et de la santé sur la nécessaire et urgente pleine reconnaissance de la […]
Dyspraxie : reconnaissance Lire la suite »
Une vidéo de l’association 123Dys (association pour les parents d’enfants dyspraxiques dans le rhône). Cette vidéo permet de mieux comprendre certaines des difficultés de fonctionnement de ces enfants. A voir… pour mieux les comprendre et pouvoir mieux les aider. Pour rappel : 123 dys, compter avec les dyspraxiques. (Rhône – 69) Association d’aide, de soutien
Dyspraxie : mieux comprendre les difficultés Lire la suite »
« Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire » Quelques retards de lecture avec les vacances me font tomber sur cet article : « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire »(1). Le titre m’interpelle, j’ouvre l’article dans lequel on nous explique que « Internet est une révolution en marche ». Cela ne me parait pas être d’une grande nouveauté.
Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire Lire la suite »
Il y a peu de temps, je m’agaçais suite aux différentes lectures disponibles sur Internet (voir article : « Quand on mélange versant scientifique et questionnement parental ») concernant les traitements médicamenteux pour les enfants souffrant de TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité). Voici ci après un article paru dans Paris Match interviewant le Docteur Konofal.
TDAH : voir la partie cachée de l’icerberg Lire la suite »
Anxiété des mathématiques : vaincre la peur et changer les perceptions. Les mathématiques sont source de stress et d’anxiété pour plusieurs élèves et même parfois, pour les enseignants. Certains spécialistes de ce qu’on appelle l’ « anxiété mathématique » affirment que celle-ci peut poser certains obstacles pour des élèves qui peuvent mener jusqu’au renoncement à
Dyscalculie : anxiété des mathématiques et diminution des capacités. Lire la suite »
Ce trouble d’apprentissage en mathématiques toucherait 4 à 7 % des enfants d’âge scolaire. Les élèves présentant des signes de dyscalculie possèdent une intelligence égale voire plus élevée que la moyenne. Ils semblent avoir la capacité, la motivation et l’instruction adéquates pour appendre les notions mathématiques, mais ils ont du mal à y parvenir. Les
Dyscalculie : « Intervenir » Lire la suite »
Aahhhhhh, je tombe sur cet article (1) et je clique également sur le lien à la fin. Curieuse, je vais jusqu’au bout et tombe sur un site qui vend un traitement sensé « guérir » ou améliorer le TDAH. Les commentaires (17 commentaires !) sont élogieux : certains notent même des effets notables au bout d’une journée. On
TDAH : quand on mélange version scientifique et questionnement parental. Lire la suite »
Une discipline où les dyslexiques se distinguent vraiment… Les parents d’enfants dyslexiques se désespèrent souvent que leur progéniture n’obtienne pas de bons résultats à l’école, s’inquiétant pour leur avenir. Quatre Américains sur cinq associaient la dyslexie avec un retard mental, dans un sondage de 2010. Ils ont tous tort. Carole Greider, Prix Nobel de
Dyslexie : Quand la dyslexie devient un point fort ! Lire la suite »
Conclusions de Dominique Marginean-Faure, rapporteur public à la Cour administrative d’appel de Lyon Trouvé pour vous sur le site : Association Lyonnaise de droit administratif (voir le site : ici) Le refus de tiers temps supplémentaire est soumis au contrôle normal du juge. Le code de l’éducation prévoit qu’un temps supplémentaire peut être octroyé aux candidats
Dyslexie : faire valoir ses droits aux examens (jurisprudence) Lire la suite »
Pour le chercheur Bernard Lété (Lyon 2), les compétences en lecture des élèves de CP et CE1 sont conformes à ce qui est attendu. C’est à partir du CE2 qu’apparaît un décrochage brutal qui s’aggrave en CM1 et CM2. C’est à l’occasion des conférences des « jeudis de la DEPP » que Bernard Lété (Université
Dyslexie : lecture, le cycle 3 mis en cause ? Lire la suite »
Spécialiste de la didactique des mathématiques, Rémi Brissiaud analyse et critique les évaluations en fin de maternelle. Il y met en évidence une conception de l’apprentissage du comptage inappropriée au regard de la littérature scientifique sur ce sujet, et aggravée par certaines particularités de notre langue. Selon lui, cette persistance à ignorer les apports récents
Trouvé pour vous : Partez pour un véritable voyage au cœur de votre cerveau! Un site très intéressant sur le cerveau et son fonctionnement. Il permet d’explorer tant à l’aide de textes que d’illustrations, de quoi se familiariser avec les neurosciences. Un véritable voyage au coeur de notre cerveau, du voyageur débutant au voyageur plus
Partez pour un véritable voyage au coeur de votre cerveau ! Lire la suite »
La dyspraxie reste un handicap caché et méconnu Leur association s’appelle Dyspraxique mais fantastique et génère une solide entraide entre les parents concernés. Ils se battent avec courage et obstination pour que le handicap de leurs enfants, à savoir la dyspraxie, soit enfin reconnu, pris en compte et secouru. Présents à Logonna-Quimec’h dimanche, pour
Dyspraxie : la dyspraxie reste un handicap caché et méconnu. Lire la suite »
Le tribunal de Pau tranche à nouveau en faveur de l’association Handik Soulagée. Hier, l’association Handik, le collectif du Pays Basque d’associations de parents, d’amis et de personnes en situation de handicap, qui se bat depuis plusieurs mois pour le maintien des AVS (Aides de vie scolaire) au sein des établissements fréquentés par les
Beaucoup de parents s’interrogent sur l’avenir de leur enfant atteint de dyspraxie. Voici un article qui permet de dire que oui, les études sont possibles et qu’en plus, elles peuvent être brillantes. La cerise sur le gâteau est que cette innovation permettra aussi aux personnes atteintes de Dyspraxie Visuo-Spatial (DVS) de pouvoir lire un plan
Dyspraxie : Dyspraxique et centralien…c’est possible ! Lire la suite »
