troubles des apprentissages

aide idée dysmoi

Aide à l’organisation des idées – Cartes heuristiques

TND, troubles des apprentissages /

Comment aider les jeunes ayant un trouble d’apprentissage à organiser leurs idées ? Voici un article d’aide à l’organisation des idées portant sur les cartes heuristiques et le logiciel FreeMind FreeMind est un logiciel qui permet de créer des cartes heuristiques. Les cartes heuristiques permettent de faire des représentations d’idées sous une représentation en arborescence. […]

Aide à l’organisation des idées – Cartes heuristiques Lire la suite »

ardoise math

Quand les maths sont expliquées !

Laisser un commentaire / dyscalculie, EIP, HP, APIE..., TND, troubles des apprentissages /

Le 12 avril 2012,  je vous faisais part de ma découverte concernant les « Petits contes mathématiques » sur le site de Curiosphere.tv.  Je vous écrivais  alors » Sur le site, Curiosphere.tv, je tombe sur cette vidéo : « Petits contes mathématiques : le théorème de Pythagore ». Voir le site Ces « Petits contes mathématiques » sont une série qui retrace l’histoire

Quand les maths sont expliquées ! Lire la suite »

passage ecrit dysmoi

Dys et HP : le passage à l’écrit

atelier, stage, EIP, HP, APIE..., TND, troubles des apprentissages /

Le passage à l’écrit chez les dys et les Hauts Potentiels Le passage à l’écrit, quelle difficulté pour une grande partie des jeunes et quelle galère pour les dys et les hauts potentiels ! Elodie : « J’ai plein d’idées qui se bousculent dans ma tête et du coup, je n’écris rien ou vraiment pas grand-chose. J’ai même

Dys et HP : le passage à l’écrit Lire la suite »

amenagements examen dysmoi

Aménagements aux examens pour les dys

Laisser un commentaire / MDPH handicap, troubles des apprentissages /

Demande d’aménagements aux examens nationaux. Votre enfant est dys (dyslexique, dyspraxique, dysphasique, TDAH…) et bénéfice d’aménagements dans le cadre de sa scolarité sous la forme d’un PAP (Projet d’Accompagnement Personnalisé) ou d’un PSS (Projet de Suivi de Scolarisation). Il passe un examen national cette année : DNB (Diplôme National du Brevet), Baccalauréat (épreuves anticipées ou terminales),

Aménagements aux examens pour les dys Lire la suite »

j suis nul dysmoi 1.png

Atelier : Faciliter le passage à l’écrit (dyslexie, dyspraxie, TDAH, EIP)

Laisser un commentaire / atelier, stage, troubles des apprentissages /

Atelier : Faciliter le passage à l’écrit C’est en écrivant qu’on devient écrivon – Queneau Nouveau atelier  « Si brillant à l’oral, si pauvre à l’écrit » : c’est un constat que l’on entend encore trop souvent. » Au sein d’un tout petit groupe d’adolescents utilisant le PC quotidiennement, nous travaillerons sur ce passage à l’écrit, tenant compte de

Atelier : Faciliter le passage à l’écrit (dyslexie, dyspraxie, TDAH, EIP) Lire la suite »

clavier

Logiciels utiles pour les dys : les indyspensables

Laisser un commentaire / coeur, dysgraphie, dyspraxie, logiciel, clavier, troubles des apprentissages /

Les logiciels utiles pour les dys : logiciels indyspensables Logiciel de reconnaissance vocale : La reconnaissance vocale : qu’est-ce que c’est ? La reconnaissance vocale est une technique informatique qui permet d’écrire un texte simplement avec votre voix. Vous êtes équipés d’un micro et vous dictez votre texte à votre ordinateur. Celui-ci, grâce à la reconnaissance

Logiciels utiles pour les dys : les indyspensables Lire la suite »

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie… J’suis nul

3 commentaires / confiance en soi, troubles des apprentissages /

‘J’suis nul  – J’suis nulle’ Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH Voilà une phrase qui revient souvent la bouche des enfants que je reçois. Marion, 14 ans, collégienne, dyslexique me regarde en baissant la tête. « Mes notes, c’est la cata, j’suis nulle. ». Quand je lui demande ce qui fait qu’elle se sente nulle, elle me répond qu’elle

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie… J’suis nul Lire la suite »

Ma petite revue de presse (4)

Laisser un commentaire / EIP, HP, APIE..., TDA/H, TND, troubles des apprentissages, trouvé pour vous /

Ma petite revue de presse – Décembre 2013 Voici quelques articles à découvrir. Revue TDAH  TDAH: Des additifs associés à l’hyperactivité dans les médicaments pour enfants Santé log Des additifs pourtant interdits dans les aliments, du moins dans certains pays et présents dans des médicaments pour les enfants, des additifs responsables, de manière avérée, d’hyperactivité,

Ma petite revue de presse (4) Lire la suite »

discrimination

Dys et dyscrimination : une baisse des performances

Laisser un commentaire / confiance en soi, troubles des apprentissages, trouvé pour vous /

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH… dyscrimination et apprentissage En me baladant sur Facebook, je découvre une vidéo dont le titre m’interpelle ‘leçon de discrimination‘. Curieuse, je prends le temps de la visionner. Une enseignante propose à sa classe de faire une expérience en le faisant vivre la discrimination de l’intérieur.   Comment s’y prend-elle ? Elle

Dys et dyscrimination : une baisse des performances Lire la suite »

open dyslexic

Dyslexie : lecture facilitée

1 commentaire / dyslexie-dysorthographie, lecture, troubles des apprentissages, trouvé pour vous /

Une question récurrente pour les dyslexiques est de savoir comment faciliter la lecture ? Le 30 Novembre 2011, je vous informais que certaines polices facilitaient l’accès à la lecture aux dyslexiques. L’article « Police de caractères utile (aide à la lecture) » vous expliquait que certaines polices convenaient mieux aux dyslexiques. J’avais alors réalisé une liste

Dyslexie : lecture facilitée Lire la suite »

enfant extraordinaire dysmoi

Dyslexie, dysphasique, dyspraxique, TDAH, EIP… des enfants extraordinaires !

Laisser un commentaire / généralités, troubles des apprentissages /

J’ai décidé de vous faire partager mon ressenti et mes questionnements face à certains jeunes que je reçois. Les enfants et les adolescents que je suis amenée à rencontrer sont différents. Différents dans leur manière de penser, différents dans leur façon de fonctionner, d’appréhender les autres, l’école, les apprentissages : des enfants atypiques et en même temps,

Dyslexie, dysphasique, dyspraxique, TDAH, EIP… des enfants extraordinaires ! Lire la suite »

conduire route voiture permis

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie: amenagement du code de la route

généralités, MDPH handicap, troubles des apprentissages /

 Adaptation du passage du code de la route pour les dys. Ce mois de mai 2013, une nouvelle convention a été signée entre des associations dys et le délégué interministériel à la sécurité routière. Une première convention avait été signée en 2011 (voir ici). Cette nouvelle convention permet l’aménagement de l’épreuve du code de la

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie: amenagement du code de la route Lire la suite »

voix association dysmoi

TDAH, dyslexie, dyspraxie, dysphasie… : faire bouger le curseur de l’injustice

Laisser un commentaire / généralités, MDPH handicap, troubles des apprentissages /

Voici un texte qui m’a pris aux tripes. Je pense qu’il parlera à plusieurs d’entre vous. Un cri de détresse, un SOS, un cri d’amour !! « Quand il avait 10 ans, mon fils m’a dit : ne laisse aucun autre enfant souffrir comme j’ai souffert. Ce jour là, en le regardant droit dans les yeux,

TDAH, dyslexie, dyspraxie, dysphasie… : faire bouger le curseur de l’injustice Lire la suite »

fonction executive nuage

Dys et fonctions exécutives : Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi ?

Laisser un commentaire / neurosciences, troubles des apprentissages /

Les fonctions exécutives, nous en entendons souvent parler. Mais qu’est-ce que c’est ? Quels impacts quand elles dysfonctionnent ? Quelles relations avec les troubles « dys » ? Quelles sont leurs retentissements au niveau scolaire ? au niveau social et familial ? Où se situent-elles dans notre cerveau ? Comment faire lorsqu’elles dysfonctionnent ? Plusieurs pages pour

Dys et fonctions exécutives : Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi ? Lire la suite »

fonction executive lien dysmoi

Les fonctions exécutives : oui mais comment ? vie scolaire et quotidienne

neurosciences, TDA/H, TND, troubles des apprentissages /

Les fonctions exécutives : comment ? Et dans la vie de tous les jours ? Et à l’école ? * Problème d’inhibition : Dans la vie quotidienne : Je suis à une conférence. Deux personnes devant moi n’arrêtent pas de discuter. Si mon comportement est désinhibé, je vais leur taper forcement sur l’épaule et leur dire suffisamment

Les fonctions exécutives : oui mais comment ? vie scolaire et quotidienne Lire la suite »

Propulsé par
►
Les cookies nécessaires activent des fonctionnalités essentielles du site comme les connexions sécurisées et les ajustements des préférences de consentement. Ils ne stockent pas de données personnelles.
Aucun
►
Les cookies fonctionnels supportent des fonctionnalités comme le partage de contenu sur les réseaux sociaux, la collecte de retours, et l’activation d’outils tiers.
Aucun
►
Les cookies analytiques suivent les interactions des visiteurs, fournissant des informations sur des métriques comme le nombre de visiteurs, le taux de rebond et les sources de trafic.
Aucun
►
Les cookies publicitaires diffusent des annonces personnalisées basées sur vos visites précédentes et analysent l’efficacité des campagnes publicitaires.
Aucun
Propulsé par