Le droit à la bienveillance Aujourd’hui, j’ai envie de vous parler de certains jeunes qui m’amènent à me questionner : de Maxence, 15 ans catalogué dans son collège comme enfant terrible, de Lucie la rebelle qui s’est fait expulser déjà de deux collèges, en passant par Clément que son collège refuse de reprendre l’an […]
Bienveillance et droit au changement Lire la suite »
Examen oral : faire baisser le stress Ça y est les examens approchent ! Et surtout vous devez passer un oral. L’idée de parler devant un jury vous glace d’effroi. Prendre la parole en classe est déjà un défi alors rien que l’idée de cet oral vous fait blêmir… Vous avez réalisé votre part :
Examen oral : comment faire baisser le stress Lire la suite »
‘J’suis nul – J’suis nulle’ Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH Voilà une phrase qui revient souvent la bouche des enfants que je reçois. Marion, 14 ans, collégienne, dyslexique me regarde en baissant la tête. « Mes notes, c’est la cata, j’suis nulle. ». Quand je lui demande ce qui fait qu’elle se sente nulle, elle me répond qu’elle
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie… J’suis nul Lire la suite »
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH… dyscrimination et apprentissage En me baladant sur Facebook, je découvre une vidéo dont le titre m’interpelle ‘leçon de discrimination‘. Curieuse, je prends le temps de la visionner. Une enseignante propose à sa classe de faire une expérience en le faisant vivre la discrimination de l’intérieur. Comment s’y prend-elle ? Elle
Dys et dyscrimination : une baisse des performances Lire la suite »
Dans mon article d’hier, parlant des chaudoudoux, j’écrivais qu’un chaudoudoux avait cette capacité de vous rendre tout doux et tout chaux à l’intérieur. J’expliquais aussi qu’après avoir reçu un chaudoudou, il y avait un effet boomerang : une envie d’en donner à son tour ! Lorsque nous donnons nous avons tendance à oublier que ce
L’effet boomerang du sourire. Lire la suite »
Je suis une adepte des chaudoudoux, ces petits mots donnés qu’ils soient écrits ou à l’oral, qui vous rendent tout chaud et tout doux : un compliment, une attention, des petits mots donnés avec le coeur…. Ces chaudoudoux sont des signes de reconnaissance positifs. Ce qui est excellent avec les enfants, c’est qu’ils vous en
Stage methodologie Parents& enfants : témoignage ‘chaudoudou’ Lire la suite »
Nos jeunes le connaissent surement mieux que moi. C’est d’ailleurs l’un d’entre eux qui un jour m’a dit ‘Valérie, y a une chanson, elle est faite pour moi’. Curieuse, j’ai été l’écouter et voici ce qu’elle nous dit : ‘Tu verras on sera de taille On l’aura a l’usure cette bataille Tu verras la victoire n’attend plus que
Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH : ‘ils nous disaient hors jeu’ Lire la suite »
Récompense, stress et apprentissage… un lien avec la motivation ? J’ai toujours pensé que les renforcements de comportements positifs étaient liés à un système de récompense (individuel) mais surtout qu’ils étaient « incompatibles » avec un système de punition : l’aspect stressant de la punition ayant des conséquences collatérales importantes sur la confiance en soi et l’estime
dyslexie, dyspraxie, EIP, TDAH : récompense, stress, et apprentissage Lire la suite »
Des relations sociales pas toujours faciles… et pas toujours facilitées. Voici un article que l’on me fait passer (lire l’article plus bas). A sa lecture, je ne peux que constater que Manon est, comme beaucoup d’enfants « dys », rejetée par les autres ; pour un jeune adolescent, ce manque de sociabilisation est encore plus difficile à vivre, c’est
Dyslexie, dyspraxie… des relations sociales pas toujours faciles Lire la suite »
Une petite vidéo sympa parce que l’hyperactivité, c’est ça aussi ! Court métrage Minuscule – Hyperactive
TDAH : Hyperactivité en vidéo Lire la suite »
Éduquer ses enfants sans violence De plus en plus conseillée par les spécialistes de l’enfance, l’éducation non violente gagne du terrain, à l’école comme à la maison. Quelle école ne vit pas de bavardages répétés, refus de travailler, et autres devoirs non faits ? Quelle famille n’échappe pas aux crises de larmes, portes qui claquent
Eduquer ses enfants sans violence : « une richesse intérieure incroyable » Lire la suite »
Estime de soi Un conférencier commence son séminaire en tenant bien haut un billet de 20 euros. Il demande aux gens : ‘Qui aimerait avoir ce billet? Les mains commencent à se lever. Alors il dit : ‘Je vais donner ce billet de 20 euros à quelqu’un de vous, mais avant laissez-moi d’abord faire quelque
