Avoir confiance en soi, c’est se sentir capable de. Cette confiance permet d’avoir les ressources nécessaires pour gérer les situations. C’est donc disposer d’outils et de moyens qui permettent de se sentir en capacité de vivre les situations auxquelles la vie nous confronte. Les conséquences d’un problème de confiance en soi Quand la confiance en […]
La confiance en soi, ça se travaille Lire la suite »
Haut Potentiel : la peur de réussir La peur de réussir ou peur de l’échec. On entend parler fréquemment de la peur de l’échec. Je rencontre souvent d’autres profils qui pratiquent un auto-sabotage de leur capacité et notamment un bon lot de hauts potentiels. Il y a quelques jours, j’écrivais un article sur le courage des
Haut potentiel : la peur de réussir Lire la suite »
Des petites phrases anodines qui assassinent Il n’y a pas d’enfant difficile, ce qui est difficile, c’est d’être un enfant dans un monde où les personnes sont fatiguées, occupées, sans patience et pressées. J’ouvre mon Facebook ce matin et sur mon mur, je tombe sur cette phrase. Elle m’interpelle. Comment peut-on laisser penser qu’il n’y
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Le courage des Hauts Potentiels Lorsque je regardais l’émission qui a été diffusée sur France 2 mardi soir, j’ai été touchée par une association de mots « EIP et courageux ». En effet, on parle très peu du courage des personnes à Haut Potentiel. Courageux va être facilement associé aux enfants ou personnes touchées par un trouble
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La bienveillance commence par soi-même. Nous parlons de plus en plus de bienveillance et autant dire que c’est une bonne nouvelle. En revanche, lorsque je rencontre des parents par exemple, qui me parlent de la bienveillance qu’ils mettent en place avec leurs enfants et qui s’oublient. Qu’est-ce que la bienveillance ? La bienveillance est le respect
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HP, dys et brillant : c’est possible ! Pourquoi cet article ? Parce que oui, on peut être dys et haut potentiel et être brillant ! J’ai souvent l’impression d’entendre qu’être dys est une fatalité malveillante, qu’obligatoirement, cet enfant ne sera pas en réussite, qu’il ne peut être un bon élève, voire un très bon élève
Haut potentiel, dys et brillant ! Lire la suite »
Hier, France 3 diffusait un téléfilm tiré du livre de Nora Fraisse ‘Marion, 13 ans pour toujours’. Le harcèlement scolaire est un véritable fléau. J’avais lu le livre de Nora Fraisse et j’ai bien entendu regardé hier ce téléfilm. Une vérité qui fait peur On ne peut être que touché au coeur par cette histoire, simplement
Harcèlement scolaire : surtout en parler Lire la suite »
Si en parler est déjà un premier pas, juste en parler ne suffit pas. Il faut agir ! Le harcèlement (quelle qu’en soit sa forme : physique, verbale, sms, .) est un véritable fléau pour les jeunes qui le subissent. Non, c’est pas vrai ! T’es pas sécurité au collège. Y’en a toujours un pour t’insulter ou
Le harcèlement, c’est abuser Lire la suite »
Quel est lien entre le stress, le corps et notre cerveau ? Quand l’esprit influence le corps, cela pourrait être le titre de l’étude menée par l’Université de Pittsburgh. En effet, des neurobiologistes ont identifié les réseaux reliant cortex cérébral et glande surrénale. Leur résultat apporte une preuve scientifique qu’il existe bien une connexion entre
Stress : lien corps-cerveau Lire la suite »
En route vers les examens : conseils anti-stress Les examens de fin d’année approchent. Pour les terminales en voie générale, le bac démarre mercredi prochain avec la philosophie. Pour les autres, les dates approchent. Les collégiens aussi voient l’échéance se rapprocher. La période des examens est une période stressante. Notre cerveau et notre organisme sont
Examen : conseils anti-stress Lire la suite »
Ce n’est plus mon petit garçon ! Et oui, il a changé, ce petit garçon et il se transforme en adolescent. Combien de parents sont déroutés par leur transformation. « Quand il était petit, il était si gentil » me dit-on. Maintenant, il répond quand vous lui demandez quelque chose, il vous ment aussi ou vous cache certaines
Adolescent : ‘ce n’est plus le même !’ Lire la suite »
J’en ai marre, c’est trop dur ! Voilà, nous attaquons la seconde ligne droite de ce premier trimestre et les premiers signes de découragement se font ressentir. « j’en ai marre, c’est toujours pareil » « j’travaille mais ça donne rien » « que je travaille ou non, c’est la même » « Que je travaille ou non, c’est pareil » Quel
Quand les dys nous disent ‘J’en ai marre’ Lire la suite »
Pouvons-nous contrôler nos émotions ? Dans notre société, on entend souvent dire qu’il faut apprendre à gérer ses émotions. Gérer quel drôle de manière de parler des émotions. En effet, on peut donc « administrer » ses émotions, autrement dit je devrais être en capacité de pouvoir les diriger. Alors, si je les dirige, ‘colère’
Émotions : arrêtez de vouloir les contrôler ! Lire la suite »
Aider les jeunes à exprimer leurs émotions L’attentat, hier, de Charlie a touché toute une population. Cette violence touche à nos valeurs et résonne en nous. Nous, tous. Et dans ce « tous », il ne faut pas oublier les jeunes et notamment les jeunes EIP. Chez eux, cet événement risque d’avoir un retentissement important. Il touche
EIP, APIE … aidez-les à exprimer leurs émotions Lire la suite »
Compliments et encouragements : Comment faire la différence ? Complimenter quelqu’un, c’est le féliciter pour une de ses actions. Lorsque l’on complimente quelqu’un pour une de ses actions quelle que soit l’action, c’est que cette action est positive, agréable. Il s’agit généralement d’un succès. Dans encourager, il y a courage. Encourager quelqu’un, c’est lui donner du courage ce qui
10 idées d’encouragements qui donnent du courage Lire la suite »
